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Fachgebiet
Curriculum Mapping, Modellierung von Lernzielen, Semantic Web, Linked Data
Wunderlich, J. and Tilebein, M.: "Digital verarbeitbare Kompetenzbeschreibungen – Ein Linked Data-Ansatz für ein generisches Kompetenzmodell."; Industrie 4.0 Management 36 (3) (2020), 37-40.
Wunderlich, J. and Tilebein, M.: "Überführung von Lernzielen in natürlicher Sprache in eine ontologiebasierte Darstellung" Schulz, S., eds.; Proceedings of DELFI Workshops 2019, Gesellschaft für Informatik e.V.z., Bonn (2019), 101-109.
Wunderlich, J. and Tilebein, M.: "Formulierung von Kompetenzen mithilfe standardisierterVokabulare – Ansätze im Hochschulbereich und ihr Nutzen im Unternehmenskontext" Spath, D. and Spanner-Ulmer, B., eds.; Digitale Transformation – Gutes Arbeiten und Qualifizierung aktiv gestalten, GITO-Verlag, Berlin (2019).
Wunderlich, J. and Tilebein, M.: "Gründen im VUCA-Umfeld. Eine Konzeption für die berufsbegleitende Weiterbildung" Wilms, F. and Größler, A., eds.; Volatilität, Unsicherheit, Komplexität, Ambiguität – Kybernetische Ansätze für die Unternehmensführung, Duncker & Humblot, Berlin (2018), 43-58.
Projektmanagement seitens der Universität Stuttgart: Konzipierung, Entwicklung, Umsetzung und Koordination des berufsbegleitenden weiterbildenden Masterstudiengangs Intra- und Entrepreneurship (tech).